锦州师范高等专科学校
机械设计与制造专业人才培养方案
【专业名称】光伏材料制备技术（专业代码：560101）
【入学要求】高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
【修业年限】三年
【职业面向】机械设计与制造行业
所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应 行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
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机械设计行业 机械制造行业 |
钳工（中级）证书或车工（中级）证书 |
一、培养目标和规格
（一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应光伏产业生产、建设、服务和管理的第一线需要，具有良好的职业道德、敬业精神、适应能力、人际交流和沟通、团队协作素质，掌握光伏材料加工与光伏发电技术及能源利用的应用技术专业基本理论知识、基本方法和基本技能，具备较强的专业实践技能，能从事光伏材料及相关领域行业的生产制造、运行、技术管理、产品检测与质量控制及产品销售等领域的专门应用性人才。
（二）培养规格
1.素质。
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
2.知识。
学习毛泽东思想基本原理、邓小平建设有中国特色社会主义的理论与实践及三个代表重要思想，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国，具备良好政治思想素质。
学习计算机基础知识，使学生能够熟练掌握信息化社会所必须的信息基础知识、计算机基本知识和网络基本知识，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生具有用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力。熟悉信息化社会中的网络环境，为他们的自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好基础。
学习大学英语课程，培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力，尤其是听说能力的培养和提高，使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流。同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
掌握本专业必须的基本知识、基本理论和基本技能，即掌握机械设计与制造专业基本知识、机械制造装备加工的基本知识、施工与维修的基本知识、PLC的基础知识、电气控制系统的理论分析与设计知识等，具有从事机械产品的安装、调试、运行、维护和管理的相关知识，具有一定的中英文应用水平，能使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。
3.能力。
具有良好的思想道德品质和职业道德素质，具有必备的法律基础知识和基础理论，能正确运用法律工具。掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本观点，具有较高的政治素质。具有较强的外语听、说、读、写、译的能力，能处理机械设计制造专业的英文资料。具有一定的计算机操作能力，熟悉办公软件的应用。具有开拓精神，有一定的就业创业知识，能适应市场需要，有良好的就业心态和就业观。具有健全的体魄和良好的心理素质。
具备在机械设计制造行业进行产品研发、设计、改进能力；具备从事机械加工工艺的制定、数控加工程序编制与调试、数控机床的操作与维护等工作的能力；具备数控编程、机械加工工艺等专业技术理论知识和工艺分析、程序编制、夹具设计、量具使用等实践技能。
提高学生的自主学习能力、分析运用能力、可持续发展能力，增强学生的体制、心智、意志，使其成为具有健全人格、高尚情操、德智体美全面发展的高素质技能型应用人才。
二、课程设置
（一）公共基础课程
思想政治理论课、体育、大学英语、军事理论课、就业与创新创业指导、心理健康教育等课程为公共必修课程，公共艺术课等美育教育、职业素养等列为公共选修课。
1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学时：54 学分： 3
通过进行毛泽东思想基本原理、邓小平建设有中国特色社会主义的理论与实践、三个代表重要思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国，具备良好政治思想素质。
2．大学英语
学时：136 学分： 8
大学英语课程以英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，目的在于培养学生未来工作中实际运用英语的能力。其教学目标是培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力，尤其是听说能力的培养和提高，使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流；同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
3． 体育课
学时：68 学分：4
公共体育课是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育教育过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育课程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。
4．心理学
学时：32 学分：2
心理学是一门基础必修课，它在为学生提供作为教师职业所需要的心理学基础知识的同时，也为师范生开设的教育类课程提供必要的知识准备。其目的在于：通过对心理学基础知识的学习，了解心理学的对象、性质及研究方法；明确学习心理学的意义，正确理解人的心理实质，认识心理现象发生、发展以及相互作用的规律，为进一步学习其他的教育理论课和更高阶段的心理学理论打好基础。尤其是作为一名教师，为其将来的教育教学工作打下必要的心理学理论基础，提高运用心理学的基本原理分析和解决在教育和教学中遇到的各种心理问题的能力；帮助其树立科学的心理发展观和教育观，为其将来的从教生涯提供心理科学方面的观念指导。
（二）专业课程
1．计算机基础
学时：136 学分： 8
通过对计算机基础知识的学习，使学生能够熟练掌握信息化社会所必须的信息基础知识、计算机基本知识和网络基本知识，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生具有用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力。使学生熟悉信息化社会中的网络环境，为他们的自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好基础。使用现代化教学手段，引导学生在学习计算机科学与技术的前沿知识的同时，更加注重对计算机实际应用能力的培养，从而达到培养学生和提高学生素质的目的。
通过对计算机基础知识的学习，让学生学习使用计算机适应将来本专业工作的需要，更多地从应用角度出发，学习有关原理、概念和基本操作。计算机基础课程的讲授坚持广度原则，突出计算机对人类文明发展的巨大作用。从实用角度出发提高学生的学习兴趣，强化学习目的，真正使计算机成为必不可少的工具。
2．机械制造基础（一体化课程）
学时：72 学分：4
主要讲授各种机械传动的工作原理、特点及用途，常用机构的工作原理和运动特点，讲授通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律。通过学习，使学生掌握常用机构和通用机械零件的基本知识，基本理论和基本技能。初步具有分析和设计常用机械零件和简单传动装置的能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关资料的能力。
3．公差配合与测量技术（理论与实践结合）
学时：72 学分：4
主要讲授机械零部件的精度设计。通过学生学习，使他们能够掌握尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、齿轮精度、量规等国家标准。
4．AutoCAD（理论与实践结合）
学时：72 学分：4
本课程是一门专业技术基础课，主要讲授投影法的基本理论，研究用投影法绘制工程图样的理论和方法。主要培养学生制图、读图的基本技能和空间想象能力，通过学生学习，使学生能够读懂各种工程图样，绘制一般工程图样的能力。
5．数控加工编程与工艺（一体化课程）
学时：72 学分：4
本课程主要讲授数控加工程序编制基础（坐标系的设定、数控程序的结构等）；数控车削的程序编制（阶梯轴类、曲面轴类、轴套类等典型零件的程序编制和加工）；数控铣削、加工中心的程序编制（平面凸轮廓类、平面型腔类、带孔盘类等典型零件的程序编制和加工）。通过学生学习，使学生具有数控加工程序（车削和铣削）和工艺的编制能力（培养合理选用刀具、夹具、切削用量及正确的加工顺序等）；具有数控机床的操作能力（包括对刀及数控机床故障的处理能力）；具有加工质量控制的能力（利用刀补及测量工、具等控制加工质量的能力）。
6．电工电子技术
学时：72 学分：4
课程能力目标：使学生掌握电路及电子技术方面的基础理论和实践知识，培养学生读图、绘图及识别各种元器件的能力，使学生能够安装调试维护电器设备、正确使用各种电器仪表，具有配线、查线、判断及处理常见故障的能力，使学生掌握基本放大电路方面的基础理论和实际知识，脉冲与数字电路基本单元的形式、工作原理、特点和分析方法，使学生能够分析简单的电路,并能设计常用的电路。
课程主要内容：电路的基本概念与基本定律、电路常用分析方法、暂态电路分析、正弦交流电路、磁路与变压器、交流电动机、电气控制技术、工厂供电与安全用电等。
7．PLC
学时：90 学分：5
课程能力目标：通过学习，使学生熟练掌握PLC指令的使用和软件的使用；熟练掌握程序设计方法和步骤；熟练掌握PLC应用系统的设计方法和步骤。
课程主要内容：可编程控制器的类型、结构、工作原理、指令系统、编程方法及其在工业系统控制中的运用；7Y6基本逻辑指令及功能指令的使用；编程方法；程序调试与监控；十字路口交通灯控制系统的设计与仿真调试；全自动洗衣机自动控制系统的设计与仿真调试。
8.顶岗实习与毕业调研
学时：272 学分：16
教学目标：依据国家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求，自觉遵守顶岗实习单位的各项规章制度，在实习工作中巩固电子方面知识应用的动手能力，了解供电新技术、新工艺的使用和推广情况，做好技术资料的收集与整理工作，学习并掌握实习设备或产品的结构、工作原理、性能及特点，利用自己的实习岗位在某个领域加强专业知识的实战训练，提高自己的技能水平。
三、学时安排
学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配；可根据专业特点与相关行业生产特点灵活设置大小学期。
本专业为三年制高职每学年教学时间不少于40周，总学时数约为2500-2800，顶岗实习一般按每周24-30学时计算。每学时不少于45分钟。
学分与学时的换算。一般18学时计为1个学分，三年制高职总学分一般不少于140学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。
高等职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25%。必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%。
学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。
四、教学进程总体安排（附表1.课程设置与教学安排表）
五、实施保障
（一）师资队伍
包括专任教师和兼职教师。各专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:1（不含公共课）。高职专业带头人原则上应具有高级职称，“双师型”教师一般不低于60%。兼职教师应主要来自于行业企业。
教师基本情况表
序号 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
专业技术职务 |
最后学历毕业学校、专业、学位 |
现从事 专业 |
拟任 课程 |
是否 “双师型” |
专职 /兼职 |
1 |
刘玉富 |
男 |
|
教授 |
|
|
大学物理实验 |
|
专职 |
2 |
刘 野 |
男 |
|
讲师 |
辽宁工业大学 控制工程 硕士 |
|
大学物理 |
|
专职 |
3 |
张 韬 |
男 |
|
副教授 |
|
|
工厂电气控制 |
|
专职 |
|
孙东升 |
男 |
|
教授 |
|
|
自动控制原理 |
|
专职 |
|
程 红 |
女 |
|
副教授 |
|
|
电机拖动 |
|
专职 |
|
张碧娜 |
女 |
|
讲师 |
辽宁工业大学 控制工程 硕士 |
|
单片机 |
|
专职 |
|
高思远 |
男 |
|
讲师 |
|
|
现代制造技术 |
|
专职 |
|
李 岩 |
女 |
|
讲师 |
|
|
CAD |
|
专职 |
|
姚 征 |
女 |
|
讲师 |
|
|
CAD |
|
专职 |
|
孟 娟 |
女 |
|
讲师 |
|
|
手工绘图 |
|
专职 |
|
张莹莹 |
女 |
|
讲师 |
|
|
金工实习 |
|
专职 |
|
郭 洋 |
女 |
|
助教 |
|
|
传感器技术 |
|
专职 |
|
范祖台 |
男 |
|
讲师 |
|
|
工业机器人技术 |
|
专职 |
|
赵君君 |
女 |
|
助教 |
|
|
PLC |
|
专职 |
|
张 祥 |
男 |
|
|
|
|
|
|
兼职 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
（二）教学设施
本专业教学设施满足人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。
教学资源及设施情况表
专业教材、图书资料、数字化教学资源情况 |
本专业教材全部采用高职高专教材，而且教学过程中，根据教学的实际情况，对教材的内容进行增减，以适应本专业学生的学习需求。学校图书馆馆藏有纸质文献51万余册，电子图书200余万册，纸质报刊356余种，电子期刊11000余种。其中和本专业相关的图书近10万余册，近几年来，图书馆购进了中国知网数据库、超星电子图书数据库等电子资源，基本满足了专业教学科研的需求。 |
主要专业仪器设备装备情况 |
序号 |
设备名称 |
型号/规格 |
数量 |
购入时间 |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
专业实习实训基地情况 |
序号 |
实训基地名称 |
合作单位 |
校内/外 |
实训项目 |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
（三）教学资源
本专业教材全部采用高职系列教材，严格执行国家和省关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度，根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。根据学生的具体特点，相应专业课教师依据学校理论够用的原则对教材内容进行改革，以适应本专业教学的需要。在进行教材改革的同时，各专任课教师还十分注重学科的建设，讲课过程中不仅依靠教材讲授，而且充分利用网络数字资源，建立本学科学习群，个别章节进行微课教学，结合具体实际，满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。
（四）教学方法
本专业教师实施教学过程中要根据所讲授学科的具体要求及学科特点，依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。
（五）教学评价
教师应根据所讲授学科的特点，制定学科教学方案，针对学生的特点，采用不同的教学方法和考核方法，讲课过程中不断改进提升，使学生真正学到知识，真正掌握一门技术，为今后的就业打下一个良好的基础。
对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。
（六）质量管理
以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，结合教学诊断与改进、质量年报自主保证人才培养质量的工作，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。
六、毕业标准
学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低学分要求和《国家学生体质健康标准》相关要求，准予毕业，颁发毕业证书。
（一）学分
1．总学分要求设定在138分；
2．教学部分原则上18学时记1学分；
3．实习部分原则上100学时记1学分。
（二）学时
本专业总学时原则上为2384学时，周学时29学时，每学时按50分钟计算。
七、其他说明
第三学期的学期末，制定该年级的 “后续式订单”人才培养项目模块课程，并经专业建设委员会论证和学校审核后发布实施。
附表1 机械设计与制造专业课程设置与教学安排（138学分，2384学时）
通识教育课（29学分，490学时）
平台及 模块 |
序号 |
课程 代码 |
课程名称 |
学 分 |
计划学时 |
各学期内周学时数 |
考 试 √ |
时间地点要求 |
总 学 时 |
教学环节 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
理论 |
实践 |
一六学期为16周，其余学期为18周 |
通识教育平台 |
1 |
02139901 |
思想道德修养与法律基础 |
2 |
32 |
24 |
8 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
02139912 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
02139922 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 |
1 |
18 |
14 |
4 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
4 |
02139903 |
形势与政策 |
1 |
18 |
14 |
4 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
5 |
02129904 |
心理健康教育 |
2 |
36 |
28 |
8 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
01129904 |
计算机基础 |
4 |
64 |
26 |
38 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
01129911 |
大学英语1 |
4 |
64 |
32 |
32 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
01129921 |
大学英语2 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
9 |
01129912 |
体育1 |
2 |
32 |
6 |
26 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
01129922 |
体育2 |
2 |
36 |
8 |
28 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
11 |
01109901 |
军事理论 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
公共选修课 |
|
02129901 |
教育学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
02129902 |
心理学 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
01129903 |
教师口语 |
2 |
32 |
16 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
02129905 |
书法 |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
01129801 |
艺术导论 |
2 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
01129802 |
音乐鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
01129803 |
美术鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
01129804 |
舞蹈鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
8 |
01129805 |
书法鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
01129806 |
戏曲鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
10 |
01129807 |
戏剧鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
22 |
01129808 |
影视鉴赏 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
*选修4学分公共选修课
专 业 课（75学分，1360学时）
课程 性质 |
序号 |
课程 代码 |
课程名称 |
学 分 |
计划学时 |
各学期内周学时数 |
考 试 √ |
时间地点要求 |
总 学 时 |
教学环节 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
理论 |
实践 |
一六学期为16周，其余学期为18周 |
必修课 |
职业专门能力课 |
1 |
02050401 |
高等数学 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
√ |
教室 |
2 |
02050402 |
大学物理 |
4 |
64 |
64 |
|
4 |
|
|
|
|
|
√ |
教室 |
3 |
02050403 |
CAD |
4 |
64 |
|
64 |
4 |
|
|
|
|
|
√ |
机房 |
4 |
02050405 |
电工电子技术 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
4 |
|
|
|
|
√ |
教室 |
5 |
02050301 |
机械制造基础 |
4 |
72 |
72 |
|
|
4 |
|
|
|
|
√ |
教室 |
6 |
02050302 |
UG |
4 |
72 |
|
72 |
|
|
4 |
|
|
|
√ |
机房 |
7 |
02050303 |
机械设计基础 |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
4 |
|
|
|
√ |
教室 |
8 |
02050304 |
公差配合与技术测量 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
√ |
教室 |
职业综合能力课 |
1 |
02050406 |
科学技术史 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
|
|
|
√ |
教室 |
2 |
02050409 |
PLC |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
4 |
|
|
|
|
√ |
实验室 |
3 |
02050407 |
工厂电气控制 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
√ |
实验室 |
4 |
02050426 |
金工实习 |
2 |
72 |
36 |
36 |
|
|
2 |
|
|
|
√ |
教室 |
5 |
02050305 |
数控编程与工艺（车） |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
√ |
实验室 |
6 |
02050306 |
数控编程与工艺（铣） |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
√ |
实验室 |
7 |
02050201 |
液压与气动技术 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
√ |
教室 |
职业能力训练课 |
1 |
02050416 |
CAD绘图技能 |
1 |
16 |
|
16 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
机房 |
2 |
02050417 |
手工绘图技能 |
2 |
32 |
|
32 |
2 |
|
|
|
|
|
√ |
教室 |
3 |
02050415 |
大学物理实验 |
2 |
36 |
|
36 |
|
2 |
|
|
|
|
√ |
实验室 |
4 |
02050405 |
电工电子技术 |
1 |
18 |
|
18 |
|
1 |
|
|
|
|
√ |
实验室 |
5 |
02050307 |
钳工 |
1 |
18 |
|
18 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
实验室 |
6 |
02050308 |
车工 |
1 |
18 |
|
18 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
实验室 |
7 |
02050302 |
UG技能 |
1 |
18 |
|
18 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
机房 |
8 |
02050309 |
数控编程 |
4 |
72 |
|
72 |
|
|
2 |
2 |
|
|
√ |
实验室 |
选 修 课 |
1 |
02050421 |
楼宇自动化 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
|
2 |
|
|
|
|
教室 |
2 |
02050311 |
机电一体化技术 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
|
2 |
|
|
|
|
教室 |
3 |
02050422 |
数控维修技术 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
|
|
√ |
实验室 |
4 |
02050420 |
市场营销学 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
|
|
|
教室 |
* 要求各师范专业教法课提前安排至第一学年第二学期
后 续 式 订 单 模 块 课（12学分，216学时）
课程 性质 |
序号 |
课程 代码 |
课程名称 |
学 分 |
计划学时 |
各学期内周学时数 |
考 试 √ |
时间地点要求 |
总 学 时 |
教学环节 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
理论 |
实践 |
一六学期为16周，其余学期为18周 |
必修课模块1 |
职业拓展能力课 |
1 |
02050424 |
职业培训师 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
√ |
教室 |
2 |
02050428 |
企业生产现场管理 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
|
|
2 |
|
|
√ |
教室 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
订单课模块 |
职业拓展能力课 |
1 |
02050312 |
数控专业英语 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
√ |
教室 |
2 |
02050202 |
机械制造工艺学及夹具设计 |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
4 |
|
|
√ |
教室 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
实 践 模 块 课（22学分，318学时）
课程性质 |
课程名称 |
学 分 |
计划学时 |
各学期内周学时数 |
考 试 √ |
时间地点要求 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
一六学期为16周，其余学期为18周 |
必修 |
学术活动（讲座） |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业特色活动 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
社会活动（劳动教育） |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
实习实训 |
16 |
272 |
|
|
|
|
8 |
8 |
|
|
毕业设计 |
1 |
16 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
军训（入学教育） |
1 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
二周 |
